Quatro habilidades básicas de um psicoterapeuta

Preço licença para quebrar o
protocolo usual da escrita formal, e usar a primeira pessoa do singular para
tratar deste assunto, ou pelo menos para introduzi-lo. Faço isso desta maneira
porque sempre achei paradigmas estáticos questões muito “chatas” ou “desatualizadas”,
assim como todos os dogmas que os sustentam, inclusive na escrita. A escrita
acadêmica (ou semi-acadêmica) que preza pela neutralidade, formalidade e pela
terceira pessoa, deve dar espaço à identidade do sujeito por trás das palavras:
Aquele que se expressa social e politicamente a respeito dos temas. Enfim,
precisamos romper com alguns paradigmas velhos para reconciliar aspectos
irreconciliáveis de nossa ciência, e um destes paradigmas se coloca na questão
da exposição de nossos pontos de vista.

Estava refletindo sobre uma
questão muito importante em nossa atualidade, e que possui um significado
especial em minha formação (na minha graduação, mestrado e também na vida
profissional): A questão da fragmentação da Psicologia, enquanto ciência e
profissão. Desde o início dos saberes psicológicos, a nossa ciência se dividiu
em várias escolas de pensamento: Criou-se a psicanálise, o behaviorismo, a gestalt,
o psicodrama, o cognitivismo, etc, etc, etc, e cada uma fala algo que lhe é
particular: Um objeto de estudo, uma dinâmica, uma metodologia, uma
epistemologia e uma ontologia, todas diferentes (Schultz & Schultz, 2009).

Tendo em vista este panorama de
fragmentação teórica e prática, vários psicólogos escreveram teses e teses em
busca de uma solução para o problema: Um destes foi Vigotski (1927/2009) que no
seu célebre texto “O significado histórico da crise na Psicologia argumentou
que era necessário encontrar as bases para uma psicologia geral, de modo a
termos uma ciência consistente e não simplesmente especulativa.

Comungando com a ideia de
Vigotski, ao nos propor sobre o pensamento de integrar o saber das psicologias,
devemos nos perguntar, o que há de básico, ou de comum à todas essas escolas?
Existem princípios gerais do conhecimento psicológico que podem ser aplicados
na prática? Acredito que sim! Mas isto é uma coisa que levará anos, quem sabe
décadas para ser melhor estruturado por uma escola de pensamento, ou que talvez
nunca tenha uma solução como a pensamos hoje, afinal de contas, a psicologia é
tão dinâmica como os homens que a fazem.

Por isso, ao pensar sobre o tema,
identifico quatro princípios básicos que podem ser considerados habilidades
necessárias à todo e qualquer (bom) psicoterapeuta:

Escutar: Escutar é muito mais do que ouvir, mas é a capacidade de
compreender intelectiva e emocionalmente o conteúdo trazido pelo seu cliente, e
é uma arte que envolve um grande treinamento e empatia.

Sintetizar: É a arte de conectar pontos que muitas vezes, na fala
do cliente, estão desconectados ou emaranhados em toda uma capa discursiva, em
uma sequência lógica, objetiva e compreensível.

Devolver: É muito mais do que devolver uma descrição da fala do
cliente, ou mesmo repetir como um eco a voz do paciente, mas é entregar um
conteúdo sintetizado ao paciente de modo à…

Gerar reflexão crítica: Ora, esta nada mais é do que colocar o
pensamento em cheque, demonstrando as suas inconsistências ou forças, e tentar
construir novos caminhos e habilidades. Gerar reflexão crítica é colocar o
pensamento em crise, pois somente esta é capaz de desestabilizar estruturas
antigas para reformá-las ou colocar novas no lugar.

Estas quatro habilidades que parecem ser muito simples, são
mais do que isto, são verdadeiras artes na questão relacional humana, e são
necessárias para a realização de qualquer trabalho com qualquer pessoa no
âmbito psicológico. Se uma pessoa quer ser um bom psicólogo, deve se colocar no
lugar de alguém pronto a aprender sobre estas quatro questões, senão será
somente mais um perpetuador da psicologia do senso comum, destas que se compram
em qualquer livro de autoajuda ou em qualquer conselho leigo.