Dificuldades de aprendizagem

A aprendizagem é necessária em todos os aspectos da vida, pois os problemas de aprendizagem também afetam as pessoas fora do âmbito escolar. Pessoas com esses problemas encontram dificuldades na aquisição de novos conteúdos, estratégias e comportamentos, que podem estar inseridos dentro do contexto acadêmico, funcional, emocional ou social.  Portanto, a identificação e a reabilitação é muito importante para o processo de autonomia do indivíduo.

A aprendizagem em termos neurológicos envolve diferentes circuitos cerebrais, como cognitivo, emocionais e motor, que dependerão de algumas formas de sistemas de símbolos e linguagem.

Crianças com dificuldades de aprendizagem têm vários prejuízos, não só na escola, mais também prejuízos familiares, social e com os amigos, podendo até sofrer bullying.

A avaliação neuropsicológica é de extrema importância, pois descreve as áreas com desordens, em nível de hierarquia e dinâmica. No caso de uma criança apresentar dificuldades na leitura, o tratamento pode ser muito mais eficaz sabendo quais os fatores que estão influenciando nessas dificuldades.

A dificuldade pode ser amenizada ou resolvida com a identificação e correção dos problemas.

Quer saber mais sobre o tema, se identificou? Entre em contato!

Referências

CIASCA, Sylvia Maria. Distúrbios de aprendizagem: processos de avaliação e intervenção. In: ABRISQUETA-GOMEZ, Jacqueline (Org.) e SANTOS, Flávia Heloísa dos (Org.). Reabilitação neuropsicológica. São Paulo: Artes Medicas, 2006. Cap.3, p.35-43.

MOURA, Adriana Turchetti Pinto de. A psicopedagogia e o PEI como recurso na estimulação cognitiva dos problemas de aprendizagem. In: ABRISQUETA-GOMES, Jacqueline (Org.). Reabilitação neuropsicológica. Porto Alegre: Artmed, 2012. Cap. 20, p. 242-251.

——-

Imagem: Extraída do Google Imagens